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学会放手
2012-09-13 11:22:37 来源: 作者: 【 】 浏览:1438次 评论:0



 

    班级管理事务烦琐,班主任事事亲力亲为,须亲自管理监督才能达到目的。然而很多时候,这样的方式既增加了班主任工作的负担,又剥夺的学生培养管理能力的机会,并不利于学生的成长。
    对于学生,要该放手时就放手。魏书生老师也曾说过,做班主任就要学会放手,学生不会做的事班主任尽量不要做,学生会做的事班主任绝对不要做。很多班主任肯定也有过我这样的经历:为了达到学校要求又怕学生出错,于是便把学生的工作一手包办。自己以为很负责,但事实上却让学生产生很强的依赖感,没有一点克服困难的决心,让学生失去学习生活的动力。而自己也是整天忙碌劳累。这样的结果不是我们班主任、也不是学生自己想要的。
    通过这个经历我就班主任如何放手总结出了几点:

  • 首先要放权于学生,精选、培养、信任班干部
    有目的地挑选学习态度端正,活动能力强,思想作风正派的学生担任一班之长,同时在一些不很重要的职位上,又要物色和挑选一些部分同学拥戴的学生头目担任班干部,也要让一些班里特别调皮的学生占有一席之地,这样他们得到重用后,也会感到荣幸,乐于为班集体工作,带动整个班级的进步。今年有幸再次担任初三班主任,我一改往日重女轻男的作风,我借民主选主的机会力推我班最喜欢打篮球且成绩也相当优秀的男生朱鹏同学当班长,没想到正如我意,他以36票首当其冲,身为班长后,他也在同学们面前表态,一定不辜负同学们的期望管理好班级,事实胜于雄辩,他在工作中表现得很出色,班级里的一批顽皮学生也乖乖听话了,今年的班风与去年已有了质的变化。
  • 是要在活动中培养学生主人翁意识和集体荣誉感
    集体活动最能体现学生的参与意识和班集体的凝聚力,也可以使学生的才智得以发挥,特长得以展示,同时增进友谊激发团结拼搏精神。比如说中秋联欢,还有马上要开展的体育节,都是一个增强班级凝聚力的契机。
  • 在班级建设中建立平等融洽和谐的师生关系
    俗话说你对他好,他自然肯全力为你效劳。“士为知己者死,女为悦己者容”嘛!
    班主任在学会放手的同时也终要保持一种平和的心态,记得魏书生在他的一次讲座中也提到这样一句话:“埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教,常常是我们方法太少。”作为班主任在日常的工作中要保持信冷静、平和、理智的心态。但这确实也是一件难上加难的事。记得有一次上课音乐响了,我悄悄地走到教室后门察看同学们的准备情况,大多数同学都跑回教室做好了准备,任课老师也进了教室,我正要离开,突然看见我班颇为顽皮的男同学戴超跑进教室。我当时就想:“这小子平日就不太守纪律,现在肯定是课间跑到操场上去玩了,才会上课迟到!这是我亲眼所见,准没错!”一下课,我就走进教室,把他叫到讲台前,严厉地批评他上课迟到。平日里就不太大声说话的他这下更是没了声音。“老师,您冤枉他了,他根本没玩,下课,体育老师让他整理东西了。”他的同桌告诉我。“是呀……中呀!”还有不少同学附和,我的脑中“轰”地一下,是呀,我怎么忘了,为了调动他的学习积极性,我和其他老师商量过,多让他回答问题,多叫他做点小事跑跑腿。我知道错怪了他,连忙向他道歉,他却默默地走了,以后几天都不怎么理我。
    都说“眼见为实”,可我亲眼所见,还是错怪了同学,这是深刻的教训。孩子的心是脆弱的,有时教师一句伤人的话,就可能使学生永远不能原谅老师,产生对立的情绪,教育工作就更难进行了,更有甚者影响学生的一辈子。通过这件事,我懂得了作为老师,每当在批评学生之前,一定要先冷静思考,问问自己,事情搞清楚了吗?事实是这样吗?我批评得有理有据吗?千万不能凭主观想象就草率处理。其实,学生犯错误实属正常,俗话说人非圣贤,孰能无过,关键是要使他知过能改。
    有时面对学生犯的错误,在对学生进行教育时,班主任要学会“睁一只眼,闭一只眼”的方法,该“睁”的就一定要睁,要明察秋毫;该“闭”的,就像没有发生似的,好好休息下。我们班主任都能做到“睁”,但对于“闭”的问题比较忽略。“严师”易做,“慈母”难当。想想我们自己犯了错误能够立即承认并能在短时间内彻底改正吗?如果我们大人都不能做到,怎么就一定要学生做到呢?学生的情况多种多样,应对的方法也多种多样,“睁”也好,“闭”也好,只要能成功教育学生就好。让他们明白,班主任是为了他们才这样做的,这是成功的关键。

  • 要做一位善于纳谏的班主任
    一个班主任相当于一位土皇帝,若平时对于学生的言论只堵不疏,那这些正处于青春期的学生将更加逆反,产生强烈的大学心理,自然正个班级成绩就不会进步。对于学生的言论,我一向是非常重视的,德育日记,是同学们倾诉心声的最好阵地,在征得同学们的同意后,我每周都会挑选十几本对班级有利于的建议,在班会课上让他们上讲台与大家一起交流,被选上的同学觉得自己的建议被老师重用了,所以以后每一次周记他都会比以前更认真了,当然其他同学也都争先恐后想上台发表高见,所以也会以高度重视的态度来对待周记。现在每周班会课不仅是班干部及班主任总结的舞台,也成为了老百姓诉忠肠的一个舞台。所以,在现在五严规定的大形势下,尽管自修时间这么多,但班级里是时时有人管,基本能做到老师在与不在一个样。真得感谢这个五严规定,不仅让老师得到了一定的解脱,也让学生得到了一次实实在在的锻炼。
Tags: 责任编辑:太湖银鱼
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